FLUIDILI, fluence en lecture

កម្មវិធី FLUIDILI ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Grenoble-Alpes និងសាកលវិទ្យាល័យ Burgundy ហើយត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយវិទ្យាសាស្រ្តជាមួយនិស្សិត CE1 ជាច្រើនរយនាក់មកពីប្រទេសបារាំងដីគោក និងក្រៅប្រទេស។ វាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់កុមារដែលជាអ្នកអានរួចហើយ និងដែលត្រូវការកែលម្អភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះចាប់ពី CE1 ដល់មធ្យមសិក្សា។

FLUIDILI បណ្តុះបណ្តាលការអានឱ្យស្ទាត់ជំនាញ (ល្បឿន និងសុជីវធម៌) តាមរយៈការអានដែលបានឮ និងនិយាយដដែលៗនៅក្នុងខារ៉ាអូខេ។ ការអានភាពស្ទាត់ជំនាញគឺជាតម្រូវការជាមុនចាំបាច់សម្រាប់ការយល់ដឹងដ៏ល្អនៃអត្ថបទដែលបានអាន។ ការអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ និងស្វ័យប្រវត្តិអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានផ្តោតអារម្មណ៍លើអត្ថន័យនៃអត្ថបទ។ ក្រៅពីមានការឌិកូដយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងរហ័ស អ្នកអានស្ទាត់ជំនាញក៏ជាអ្នកអានដែលអាចពឹងផ្អែកលើអត្ថបទដើម្បីផ្តល់នូវការអានជាមួយនឹងឃ្លា និងការបញ្ចេញមតិដែលសម្របតាមអត្ថបទ និងចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ។ ភាពស្ទាត់ជំនាញទាមទារឱ្យមានការឌិកូដ ល្បឿន ប្រយោគ និងជំនាញបញ្ចេញមតិ ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ដំណើរការក្នុងថ្នាក់។

គោលបំណងរបស់ FLUIDILI គឺដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងគ្រប់ទំហំរបស់វា ការឌិកូដ ល្បឿន ឃ្លា និងការបញ្ចេញមតិដោយឯករាជ្យ។ សិស្សអាចធ្វើការស្ទាត់ជំនាញផ្ទាល់មាត់ដោយឯករាជ្យជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

តើ FLUIDILI ដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

FLUIDILI ជា​ការ​ចាក់​ខារ៉ាអូខេ។ សិស្សនឹងអនុវត្តការអានអត្ថបទ សម្របតាមកម្រិតនៃការអានរបស់ពួកគេ ម្តងហើយម្តងទៀត ដោយធ្វើសមកាលកម្មជាមួយអ្នកអានជំនាញ ដែលពួកគេនឹងស្តាប់ឮ និងប្រើប្រាស់ការបន្លិចដំណាលគ្នាដែលបង្ហាញនៅលើអេក្រង់។

គោលការណ៍នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគំរូ (អ្នកអានអ្នកជំនាញ) ជាមួយនឹងឃ្លា និងការបញ្ចេញមតិដែលប្រែប្រួលតាមអត្ថបទ ដែលគាត់អាចយកតម្រាប់តាម។ ពួកគេក៏នឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីជំនួយដែលមើលឃើញតាមរយៈការបន្លិចនៃឯកតាផ្សេងៗនៃអត្ថបទ (ព្យាង្គ ពាក្យ ក្រុមវាក្យសម្ព័ន្ធ និងក្រុមដកដង្ហើម) អាស្រ័យលើកម្រិតរបស់វា។

ភាពដើមមួយទៀតរបស់ FLUIDILI គឺផ្តល់ការវាយតម្លៃទៅវិញទៅមកនៃការអានរបស់កុមារដទៃទៀត៖ កុមារគឺជាអ្នកអាន និងអ្នកស្តាប់។ គម្រោងអប់រំគឺជាសមូហភាព និងពាក់ព័ន្ធនឹងថ្នាក់ទាំងមូល។

តើអ្វីទៅជាខ្លឹមសារនៃ FLUIDILI?

កម្មវិធី​នេះ​ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង​សម្រាប់​សិស្ស​ដើម្បី​បញ្ចប់​វគ្គ​សិក្សា 30 វគ្គ​ដែល​មាន​រយៈពេល​ប្រហែល 15 នាទី​ដែល​នឹង​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ទាំង​របៀប​នៃ​ការ​អាន​និង​ភាព​ស្មុគស្មាញ​នៃ​អត្ថបទ​។ កុមារនឹងអាន 10 អត្ថបទផ្សេងៗគ្នា (ពិពណ៌នា និទានកថា ឯកសារ) នៃការលំបាកកើនឡើង។ អត្ថបទនីមួយៗនឹងត្រូវបានអានច្រើនដង ម្តងហើយម្តងទៀត នៅក្នុងការលេងខារ៉ាអូខេ។ ការអាន និងការរំលេចដោយអ្នកជំនាញក៏មានការលំបាកកាន់តែខ្លាំងដែរ៖ របៀបអានចំនួន 4 មាន។ នៅវគ្គនីមួយៗ ការអានចុងក្រោយត្រូវបានកត់ត្រាទុក ដើម្បីស្តាប់ និងវាយតម្លៃដោយមិត្តម្នាក់។

កម្មវិធីដែលមានសុពលភាពតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ

ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងថ្នាក់ CE1 ជាច្រើននៅក្នុងសាលា Grenoble, Guyana និង Mayotte ។ នៅក្នុងការសិក្សាចុងក្រោយ សិស្សមួយក្រុមដំបូងបានប្រើ FLUIDILI (សិស្ស 332 នាក់) ហើយក្រុមត្រួតពិនិត្យសកម្មបានប្រើកម្មវិធីអប់រំភាសាអង់គ្លេសមួយផ្សេងទៀត (សិស្ស 307 នាក់) ។ លទ្ធផលបង្ហាញថាសិស្សដែលប្រើ FLUIDILI មានការរីកចម្រើនច្រើនជាងអ្នកដែលនៅក្នុងក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ កម្មវិធីនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានការបណ្តុះបណ្តាលស្វ័យភាព ទៀងទាត់ និងខ្លាំងក្នុងការអានឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ ជាពិសេសក្នុងការបញ្ចេញមតិ។

ភ្ជាប់ទៅការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម៖
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf

អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបោះពុម្ព

ដើម្បីសាកល្បង Fluidili សូមចូលទៅទីនេះ៖ https://fondamentapps.com/#contact