FLUIDILI, fluence en lecture

FLUIDILI aplikazioa Grenoble-Alpes Unibertsitateko eta Borgoinako Unibertsitateko ikertzaile talde batek garatu du, eta Frantzia kontinentaleko eta atzerriko CE1eko ehunka ikaslerekin balioztatu dute zientifikoki. Dagoeneko irakurle diren eta jariotasuna hobetu behar duten haurrei zuzenduta dago. Beraz, LH1etik erdiko hezkuntzara.

FLUIDILIk irakurtzeko jariotasuna (abiadura eta prosodia) trebatzen du karaokean entzun eta errepikatutako irakurketen bidez. Irakurtzeko erraztasuna ezinbesteko baldintza da irakurritako testuak ondo ulertzeko. Irakurketa errazak eta automatizatuak irakurlea testuaren esanahian kontzentratzeko aukera ematen du. Deskodeketa zehatza eta azkarra izateaz haratago, irakurle jarioa, testuan oinarritzeko gai den irakurlea ere bada, testuari eta egilearen asmoetara egokitutako esaldi eta adierazkortasuna duen irakurketa eskaintzeko. Jariotasunak klasean lantzeko garrantzitsuak diren deskodeketa, abiadura, esaldi eta adierazpen gaitasunak eskatzen ditu.

FLUIDILIren helburua jariotasuna bere dimentsio guztietan trebatzea da, deskodetzea, abiadura, esaldia eta adierazkortasuna, modu independentean. Ikasleek egunerokotasunean modu independentean lan egin dezakete ahozko jariotasuna.

Nola funtzionatzen du FLUIDILI?

FLUIDILI erreproduzitzeko karaoke bat da. Ikasleak testu baten irakurketa landuko du, bere irakurketa mailara egokituta, behin eta berriz, entzungo duen irakurle aditu batekin sinkronizatuz eta pantailan aldi berean agertzen den nabarmentzea erabiliz.

Printzipio horri esker, haurrari etekina atera diezaioke testuari egokitutako esaldia eta espresioa duen eredu bat (irakurle aditua), zeina imita dezakeena. Gainera, ikusizko laguntzaz baliatuko dira testuaren hainbat unitate nabarmenduz (silabak, hitzak, talde sintaktikoak eta arnasketa taldeak) mailaren arabera.

FLUIDILIren beste originaltasun bat beste haurren irakurketen elkarrekiko ebaluazioa eskaintzea da: haurra irakurle eta entzule da; hezkuntza proiektua kolektiboa da eta gela osoa hartzen du parte.

Zein da FLUIDILIren edukia?

Aplikazioa ikasleak gutxi gorabehera 15 minutuko 30 saioko ikastaroa burutzeko diseinatuta dago, irakurtzeko modua eta testuen konplexutasuna garatzeko aukera emango diona. Haurrek gero eta zailtasun handiagoa duten 10 testu ezberdin irakurriko dituzte (deskribatzaileak, narratiboak, dokumentalak). Testu bakoitza hainbat aldiz irakurriko da, behin eta berriz, karaoke erreprodukzioan. Irakurketa aditua eta nabarmentzea ere gero eta zailtasun handiagoak dira: 4 irakurketa modu daude eskuragarri. Saio bakoitzean, azken irakurketa grabatzen da gero lagun batek entzun eta ebaluatzeko.

Zientifikoki baliozkotutako aplikazioa

Grenoble, Guyana eta Mayotteko akademietan CE1 klase ugaritan esperimentuak egin ziren. Azken azterketan, lehen ikasle talde batek FLUIDILI erabili zuen (332 ikasle) eta kontrol aktibo talde batek ingelesezko beste hezkuntza-aplikazio bat (307 ikasle). Emaitzek erakusten dute FLUIDILI erabiltzen duten ikasleek adierazkortasunean aurrera egiten dutela kontrol taldekoek baino. Aplikazioari esker, irakurketa jariotasunean, batez ere adierazkortasunean, entrenamendu autonomo, erregular eta ozena.

Argitalpen zientifiko ezagunerako esteka:
https://fondamentapps.com/wp-content/uploads/fondamentapps-synthese-fluidili.pdf

Argitaratu beharreko artikulu zientifikoa

Fluidili probatzeko, joan hona: https://fondamentapps.com/#contact